Darya Ryazanseva

Department of Language Training, Kharkiv National Automobile and Highway University, Kharkiv, Ukraine

Research profile (Orcid, Google Scholar, Scopus authors, others):

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3226-9165
Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?hl=ru&user=uXCRnpgAAAAJ&view_op=list_works&sortby=pubdate

Education: graduated from the Faculty of Philology of Kharkiv National Pedagogical University named after H.S. Skovorody in 2009, received a diploma in the specialty "teacher of Ukrainian language and literature". After graduating from the university, she studied at full-time graduate school, which she graduated in accordance with the plan for the training of graduate students.

She has been working at KhNADU since 2013, initially holding the position of teacher of the Department of Language Training, since 2014 - the position of senior teacher of the Department of Language Training, since 2015 - associate professor of the department.

In 2014, she defended her candidate's thesis "Adjective of the modern Ukrainian language in the dimensions of the grammar of evaluation" and received the scientific degree of candidate of philological sciences. Educational activity: teaches the discipline "Russian/Ukrainian language as a foreign language".

Co-author of curricula and programs for the educational disciplines "Russian Language as a Foreign Language", "Ukrainian Language as a Foreign Language", author of the monographs "Adjectives of the Modern Ukrainian Language in the Dimensions of Grammar of Evaluation", "Axiological Potential of Adjective Forms in the Functional Styles of the Ukrainian Language", co-author of the study guide in phonetics for foreign students "Culture of oral speech: phonetic aspect".

He takes an active part in scientific and methodical work, speaks at international scientific seminars and conferences, is the author of more than 50 scientific publications. Scientific interests: linguistics; actual problems of language training of foreign students.

Publications:

  1. Рязанцева, Д. В. (2022). Невербальная коммуникация в аспекте языковой подготовки иностранных студентов. In Технологии обучения русскому языку как иностранному и диагностика речевого развития (pp. 408-412).
  2. Рязанцева, Д. В. (2020). Использование компьютерных технологий в обучении русскому языку как иностранному.
  3. Рязанцева, Д. В. (2019). Функціонування оцінних форм прикметників із префіксом пре-: відображення аксіологічних смислів. Лінгвістичні дослідження, (35), 226-231.
  4. Рязанцева, Д. В. (2018). ФОРМУВАННЯ МІЖКУЛЬТУРНОЇ НАУКОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ. ББК 74.00+ 74.212 П 24, 212.
  5. Рязанцева, Д. В. (2016). Функціонування оцінних форм прикметників із префіксом пре-: відображення аксіологічних смислів (Functioning of the evaluative forms of the adjectives with the prefix pre-: display of the axiological meanings). Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія" Філософія", (Вип. 62), 292-294.
  6. Рязанцева, Д. В. (2015). О некоторых аспектах применения информационных технологий в преподавании РКИ.
  7. Рязанцева, Д. В. (2015). ИНТЕРАКТИВНЫЕ И КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ. Слово. Грамматика. Речь, (16), 524-527.
  8. Рязанцева, Д. В. (2015). Інноваційні процеси у сфері функціювання прикметника у сучасному розмовному стилі української мови. Вісник Дніпропетровського університету. Серія: Мовознавство, (23, вип. 21 (3)), 132-136.
  9. Рязанцева, Д. В. (2015). О некоторых актуальных проблемах перевода научно-технических текстов на английском языке. ББК Ш12-9л0 И68, 167.
  10. Рязанцева, Д. В. (2015). Актуалізовані прикметникові форми як засоби вираження оцінки в науковому стилі української мови. Наукові записки Національного університету Острозька академія. Серія: Філологічна, (58), 63-65.