Integration of Artificial Intelligence into Virtual Educational Environments: Personalization of Informatics Training for Vocational Teachers
DOI:
https://doi.org/10.46299/j.isjel.20250401.09Keywords:
artificial intelligence, virtual educational environments, personalization, IT training, pedagogical technologiesAbstract
The article is devoted to the analysis of the possibilities of integrating artificial intelligence (AI) into virtual educational environments to personalize the IT training of teachers. The focus is on the development of adaptive educational systems that consider the individual needs and level of training of students. Based on the analysis of literature from the Scopus and Web of Science databases, key principles of integrating AI into the educational process are formulated and the prospects for its application in the professional training of teachers are determined.References
Бердо, Р. С., Расюн, В. Л., & Величко, В. А. (2023). Штучний інтелект та його вплив на етичні аспекти наукових досліджень в українських закладах освіти. Академічні візії, (22). C. 2-10. DOI: http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.8174388
Бондарєва, Є. (2023). ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ: ХТО КОГО ВИВЧАЄ І ВИКОРИСТОВУЄ. Інформаційно-комунікаційні технології в освіті, (11).
Драч І., Петроє О., Бородієнко О., Регейло І., Базелюк О., Базелюк Н., Слободянюк О. (2023). Використання штучного інтелекту у вищій освіті. Університети і лідерство, No 15, 66–82. doi: https://doi.org/10.31874/2520-6702-2023-15-66-828)
Кільченко, А. В. (2023). Роль технологій штучного інтелекту у науково-педагогічній діяльності освітніх закладів.Електронний збірник наукових праць ЗОІППО. No 3(55) URL:https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/737700/1/Кільченко%20А.В._тези_Запоріжжя.pdf? utm_source=chatgpt.com
Куклін О., Іванова І., Боровик Т. (2024). Моделювання інтеграціїї штучного інтелекту в освітнє середовище. Інформаційні технології і засоби навчання. Том 103, No5. 207-232. doi: https://doi.org/10.33407/itlt.v103i5.5735
Ростока, М., & Кравченко, Ю. (2024). Феномен штучного інтелекту в системі інформаційно аналітичного супроводу цифрової трансформації освіти і педагогіки. Науково-педагогічні студії, (8), 283-300. https://doi.org/10.32405/2663-5739-2028-8-283-300
Шевчук Б. В. (2024.) Основні ознаки віртуального середовища професійної освіти та шляхи його формування. «Вісник науки та освіти»: журнал. No 4(22) С. 1636-1650. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-4(22)-1636-1649
Шевчук Л. Д., Шевчук Б. В. (2020.) Впровадження цифрових освітніх технологій у підготовку майбутніх учителів в умовах дистанційного навчання. Актуальні питання гуманітарних наук. Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», Вип. 34. Т. 5. С. 255–263. DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/34-5-40
Шевчук, Б. (2023) Віртуальне освітнє середовище закладу вищої освіти: реалії та перспективи. Наука і техніка сьогодні, 14 (28)., 493-504 https://doi.org/10.52058/2786-6025-2023-14(28)-493-504
Яшанов С. М., Шевчук Б. В., Шевчук Л.Д. (2021) Використання мережевих сервісів на основі хмарних технологій у віртуальному освітньому середовищі закладу вищої освіти. Professional Education: Methodology, Theory and Technologies, Vol 14. С.266 – 286. DOI: https://doi.org/10.31470/2415-3729-2021-14-266-286
Adhikari, R., et al. (2021). Feasibility study of immersive VR in education. Nurse Education Today, 103, 104944. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2021.104944
Ergüzen, A., et al. (2021). Improving technological infrastructure with AI. Applied Sciences, 11(3), 1214. https://doi.org/10.3390/app11031214
Haleem, A., Javaid, M., Qadri, M. A., & Suman, R. (2022). Understanding the role of digital technologies in education: A review. Sustainable Operations and Computers, 3, 275–285. https://doi.org/10.1016/j.susoc.2022.05.004
Holmes, W., Bialik, M., Fadel, C. ( 2019) Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning Journal of Educational Technology & Society.
Kumar, N. (2024). Innovative e-learning approaches in higher education: Global experience. Journal of E-Learning Innovations, 2(2), 36–51. https://doi.org/10.57125/ELIJ.2024.09.25.03
Lijia Chen, Pingping Chen, Zhijian Lin (2020) Artificial Intelligence in Education: A Review" IEEE Access: T 8. P.75264 - 75278 DOI: 10.1109/ACCESS.2020.2988510
Zhang, Y., et al. (2020). Personalized learning in virtual environments. Virtual Reality Journal. https://doi.org/10.1007/s10055-019-00381-1
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Borys Shevchuk
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
