Social interactions and personality development

Authors

DOI:

https://doi.org/10.46299/j.isjel.20250402.01

Keywords:

personality, activity, self, social relations, professional development, self-realization, self-actualization, social roles, socialization

Abstract

The activity serves the fullest development of the personality internal characteristics. Consistency of conscious, unbiased, active and creative manifestation of personality in activity is sign of high activity level. This involves the formation of various desired identities by the personality. It also requires certain conditions and efforts, in particular, the search for the necessary identity, self-identification, self-evaluation and self-determination of the individual in the process of implementing the relevant activity. The individual identity develops not as property that functions independently in the process of its formation and development, but as construction of the process of formation of new reality of being – the human self. Therefore, it is assumed to be implemented in the system of others, taking into account the imperative points in its structuring, identification and the corresponding level of self-understanding and self-determination. Self-understanding and self-determination are based on the ability to relate and perceive oneself as something that is happening. This ability is special in that it is created by a need in the process of human development, in which certain integrity was formed. Thanks to it, the production and reproduction of person as completely new phenomenon of social existence took place. His development and self-development also take place. The need for various phenomena of self – self-knowledge, self-understanding, self-actualization becomes more and more important with the growth of person's ideas and knowledge about the surrounding world and about him / herself. The personality is faced with the increase of its own capabilities, the expansion and complication of tasks that arise with the expansion of knowledge about certain profession. In the formation of personality, the assimilation of social roles, i.e. ways of person behaving, which correspond to the norms of behavior accepted in society and adequate to his / her social status, his / her interpersonal relations, is of particular importance. Being a part (representative) of various social groups, each individual occupies certain position or status, that is, a specific place in the system of social relations, which is characterized by certain rights and responsibilities.

References

Maslow A. The Far Limits of the Psyche. 2001.

Хохліна О. Особистісний підхід як методологічний інструментарій забезпечення становлення в людини її індивідуальності. Індивідуальність у психологічних вимірах спільнот та професій в умовах мережевого суспільства: монографія колективна / за ред. Л. В. Помиткіної, О. П. Хохліної. Київ : ТОВ «АльфаПІК», 2019. С. 76–85.

Кириченко В. В. Ситуативна зміна суб’єктної активності особистості. Успішність особистості: потенціал та обмеження / За ред. М. Л. Смульсон, Л. М. Зінченко. Київ : «Клякса», 2010. С. 151–154.

Папуча М. В., Наконечна М. М. Проблема розвитку в психології особистості : навч. посібн. Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2018. 52 с.

Москалець В. П. Психологія особистості: підручник. Вид. 3-тє вид., перероб., доп. Київ : Видавництво Ліра, 2020. 364 с.

Кузікова С. Б. Психологічні основи становлення суб'єкта саморозвитку в юнацькому віці : монографія. Суми: Видавництво СумДПУ, 2020. 324 с.

Радул В. В. Соціальна зрілість особистості. Монографія. Харків:Мачулін. 2017. 442 с.

Токарева Н. М. Моделювання особистісних конструктів підлітків у вимірах освітнього простору : монографія. Кривий Ріг, 2015. 446 с.

Гутиря М., Кононова М. Чинники професійної самоактуалізації майбутніх психологів у процесі фахової підготовки. Вісник Львівського університету. Серія психологічні науки. 2021. Вип. 11. С. 56–62.

Золотарьова І. М. Конспект лекцій з дисципліни «Психологія і педагогіка вищої школи» (для магістрів денної форми навчання усіх спеціальностей). Харків. нац. ун-т міськ. госп-ва ім. О. М. Бекетова. Харків : ХНУМГ ім. О. М. Бекетова, 2017. 36 с.

Кузікова С. Б. Феноменологія саморозвитку в психосоціальній генезі особистості. Суб’єктний підхід. Особистість у розвитку: психологічна теорія і практика : монографія / за ред. С. Д. Максименка, В. Л. Зливкова, С. Б. Кузікової. Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2015. C. 296–318.

Самоідентифікація особистості : філософський аналіз : монографія / Г. Ф. Хоружий, Л. О. Боровська, Ю. І. Кулагін, М. В. Ліпін; / за заг. ред. Г. Ф. Хоружого. Київ : Київ. нац. торг.-екон. ун-т, 2018. 192 с.

Столяренко О. Б. Психологія особистості: навч. посіб. Київ: Центр учбової літератури, 2012. 280 с.

Радул В.В. Соціально-професійні проблеми сучасної педагогічної науки: монографія. Харків: Мачулін, 2019. 332 с.

Соціолого-педагогічний словник / За загальн. Ред. В. В. Радула, вид. 2-е.Харків: Мачулін. 2015. 444 с.

Published

2025-04-01

How to Cite

Stryzhakov, A. (2025). Social interactions and personality development. International Science Journal of Education & Linguistics, 4(2), 1–8. https://doi.org/10.46299/j.isjel.20250402.01